Lo que sabía y no sabía en el aprender a aprender por competencias

Como estudiante, al analizar la conversación proporcionada, se evidencia que el aprendizaje a través de competencias implica un proceso de descubrimiento y adaptación constante. En el diálogo, se destaca la importancia de comprender la necesidad de una estrategia de publicidad efectiva y comunicativa, así como la relevancia de la investigación de mercado y la comunicación adecuada con diferentes públicos objetivos.

En el aprendizaje a aprender por competencias, se observa la necesidad de adquirir habilidades para identificar oportunidades de mejora. La importancia de la comunicación efectiva y la estrategia adecuada del mercado. Asimismo, se evidencia la importancia de la retroalimentación y la adaptación a las necesidades del público objetivo, así como la exploración de nuevos canales de comunicación para llegar a diferentes segmentos de la población.

Mi aprendizaje áulico y virtual

Proceso de aprendizaje en el aula

Mi proceso de aprendizaje diario en el aula incluyó:

Tome en cuenta cada documento que la profesora nos asignaba para poder guiarme a mi y a mi equipo al momento de ser líder.

Participar activamente en las discusiones de mí equipo y preguntas en clase para profundizar mi comprensión.

Realizar las actividades prácticas y ejercicios asignados para aplicar los conceptos aprendidos.

Consultar frecuentemente al profesor durante sus horas de oficina para aclarar dudas y obtener retroalimentación sobre mi progreso

Aprendizaje en el espacio virtual

Para complementar mi aprendizaje en el aula, utilicé el espacio virtual del wix de la docente de varias formas:

Consulté los materiales de estudio, presentaciones y lecturas adicionales subidos por la profesora a la plataforma del aula virtual.

Participé activamente en las pláticas para intercambiar ideas con mis compañeros sobre los temas del curso.

Realicé los cuestionarios y actividades de autoevaluación disponibles en el aula virtual para monitorear mi propio aprendizaje.

Mantuve un diario de aprendizaje en la plataforma para reflexionar sobre lo aprendido cada semana y mis áreas de mejora.

Para el diseño de mi PEEA, utilicé la plataforma de la plataforma virtual de wix estudio

Trabajé en el diseño del plan de estudios semanalmente, incorporando los materiales y actividades apropiados para cada unidad.

El diario de aprendizaje me ayudó a reflexionar sobre la efectividad de mi diseño instruccional y realizar ajustes según fuera necesario.

Competencias desarrolladas

Las competencias genéricas o transversales son habilidades esenciales aplicables en diversos contextos académicos, laborales y sociales, como la capacidad de comunicación, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la adaptabilidad.

Las competencias específicas o disciplinares se refieren a conocimientos y habilidades especializados en un campo particular, como el dominio de un idioma, habilidades técnicas específicas y competencias profesionales propias de una disciplina concreta.

En cuanto al proceso evaluativo llevado a cabo con autoevaluaciones, coevaluaciones, listas de cotejo y rúbricas al final del ciclo, se destaca:

Las autoevaluaciones permiten a los estudiantes reflexionar sobre su propio desempeño, identificar fortalezas y áreas de mejora en relación con las competencias desarrolladas.

Las coevaluaciones involucran la evaluación entre pares, donde nosotros como estudiantes proporcionamos una retroalimentación constructiva sobre el desempeño de sus compañeros en relación con las competencias establecidas.

Las listas de cotejo y rúbricas son herramientas de evaluación que detallan los criterios y niveles de desempeño esperados en relación con las competencias genéricas, transversales y específicas, facilitando una evaluación objetiva y consistente para nosotros los estudiantes durante el ciclo de esta materia.

Durante este proceso evaluativo, se pudo observar:

La importancia de la autoevaluación para el desarrollo personal y la mejora continua de las competencias, la retroalimentación recibida a través de las coevaluaciones contribuyó a la percepción de las fortalezas y áreas de mejora de los compañeros, fomentando un aprendizaje colaborativo.

El uso de listas de cotejo y rúbricas al final del ciclo proporcionó una evaluación detallada y transparente del logro de las competencias, permitiendo una retroalimentación específica y constructiva.

Lo aprendido y lo que falta por seguir mejorando en mi propio proceso de aprendizajeLo aprendido y lo que falta por seguir mejorando en mi propio proceso de aprendizaje

A través del AOP, pude desarrollar una variedad de competencias genéricas, transversales y específicas:

Competencias genéricas y transversales:

Pensamiento crítico y resolución de problemas: Analizar situaciones, identificar problemas clave y plantear soluciones creativas.

Comunicación efectiva: Expresar ideas de manera clara y convincente, tanto de forma oral como escrita.

Trabajo en equipo y colaboración: Cooperar con mis compañeros, respetar diferentes puntos de vista y contribuir al logro de objetivos comunes y dejar de lado la procrastinación.

Aprendizaje autónomo y adaptabilidad: Asumir responsabilidad por mi propio aprendizaje, buscar recursos y estrategias efectivas, y adaptarme a nuevos desafíos.

Competencias específicas y disciplinares:

Habilidades metodológicas para aplicar mis conocimientos en situaciones reales, apoyándome de documentos o artículos.

Áreas de conocimiento a afianzar

Si bien he desarrollado un conjunto sólido de competencias, reconozco que aún tengo áreas de conocimiento que requieren un mayor afianzamiento:

Profundizar en temas específicos de mi disciplina para expandir mi base de conocimientos y estar al día con los avances en las investigaciones.

Desarrollar habilidades de investigación más avanzadas, incluyendo la formulación de preguntas de investigación, el diseño de estudios y el análisis de datos.

Fortalecer mis habilidades de comunicación en diferentes contextos, como presentaciones académicas, redacción de informes y artículos, y comunicación con públicos diversos.

El AOP me ha permitido desarrollar una amplia gama de competencias genéricas, transversales y específicas que serán fundamentales para mi desarrollo personal y profesional. Sin embargo, reconozco la importancia de seguir aprendiendo y mejorando en áreas clave de mi disciplina y habilidades transversales. Continuaré buscando oportunidades de aprendizaje, participando en proyectos desafiantes y manteniendo una actitud de mejora continua.